提供灵活多样的升学和培养模式

—访漳州城市职业学院招生办主任王其棣

转载2019年8月2日星期五《闽南日报》第4版

链接：http://www.mnrb.cn/html/2019-08/02/content_218516.htm

漳州城市职业学院学前教育专业学生进行婴幼儿动作模拟训练

漳州城市职业学院作为专科层次全日制普通高等职业学校，省内师范类专业最多的专科院校之一。高职改革将带来什么变化？高职扩招，学校招生方面有何新亮点？目前我们专访了漳州城市职业学院招生办主任王其棣老师。

记者：这次省里出台了《福建省职业教育改革工作方案》和《福建省高职扩招专项工作实施方案》，对职业教育改革提出了全方位设想，着力解决以往职业教育存在的社会认识有偏差、技术技能人才发展渠道窄、职业教育吸引力不强、对职业教育的支持力度不平衡等问题。我们学院在这方面做了哪些工作？

王其棣：我们学院秉承龙溪师范百年老校的精神，发挥服务区域经济发展的社会功能和师范专业优势，认真组织策划,积极承担漳州市公费师范男生教育，努力补齐漳州教育短板;新增三个国控教育专业，培养小学教育急需人才，现已形成比较完整的小学及以下教育师资培养体系；开办新型职业农民学历教育大专班，助力乡村振兴。

记者：公费师范生这两年一直备受关注，我们学院作为师范百年老校，承担着负责培养的重任，今年公费师范生招生已经结束，呈现了哪些特点？

王其棣：今年，漳州市面向各县（市、区）初中毕业生定向招收100名五年制专科公费师范男生，增加了50名五年制专科公费幼儿师范生，将分别培养小学全科教师和学前教育教师。目前招生已经结束，从招生情况来看，还是很理想的，报名人数不少，录取分数线都在600分以上。

作为公费师范男生的试点院校，我们学院制定了“校校合作、全程实践、一专多能、综合发展”人才培养方案。因为学生毕业后直接就业，学校对教育理论知识的设计是夯实基础，强调教师专业发展。在专业基础课程方面开设汉语基础、儿童文学、美学、写作、初等数学、小学数学理论基础等语文、数学学科专业基础课程，并开设了儿童心理学、小学教育心理学、小学教育学等课程，特别是在专业技能上，开设了教师口语、书写、现代教育技术等课程培养师范生基本技能。

记者：今年高职招生即将开始。我们学院2019年在福建省的招生计划是怎样的？跟往年相比，招生计划有什么变化？

王其棣：为深入贯彻落实2019年政府工作报告中提出的扩大高职院校招生的工作战略，今年我们学院普通高考批招生计划1200人，其中师范类文史类计划575人，师范类理工类计划412人，艺术美术类计划40人，艺术音乐类计划40人，体育专科批计划20人。是我省2019年普通高考专科批师范类专业个数和招生计划数最多的高校。

2019年学院除了小学教育、学前教育、数学教育、英语教育、心理健康教育、早期教育、艺术教育等师范类专业外，三年制高职招生计划新增三个师范类专业，分别为语文教育、科学教育和体育教育三个新专业，比去年扩招了354人，其中学前教育类扩招151人，扩招人数位居福建省师范类招生计划数第一。五年制高职招生在原有的基础上，新增两所中职联办校，比去年扩招了70人。

值得一提的是，今年新增的体育教育专业，是我们与漳州市实小、龙师附小等小学共同研讨下新增的专业，结合了当下小学需求比较高的情况。学生毕业的时候必须取得足球教练证和足球裁判员证，也将开展足球方面的课程。

在填报方面，建议考生结合今年本专科最低投制线的情况，参考学院各专业去年录取最低分与2018年本科切线的分差情况，对比自己的分数与今年切线的情况，综合考虑自己的专业意向，选择合适冲、稳、垫的专业填报。另外，今年三个新增加的专业可以放在中间或者靠前的位置填报，增加被学院录取的机会。

记者：在日前出台的《福建省高职扩招专项工作实施方案》中，全省安排扩招计划超过5.3万名。退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体单列招生计划。据了解，今年我们学院已经是新型职业农民教育的第二届招生了吧？

王其棣：自2016年开始，我院举办新型职业农民大专学历教育。学员来自漳州、龙岩地区的新型职业农民，现有2017-2019级三届共258名园艺技术专业的新型职业农民学历教育大专班学员。2016级学员修完教学计划规定的课程已顺利毕业了。目前2020级园艺技术专业新型职业农民学员正在预报名，计划录取80名学员。

新型职业农民园艺技术专业学历教育培训是由继续教育与职业培训中心及园林园艺系分工负责组织实施。学员三年共6次集中面授学习，每次10天，学习形式采取集中面授、实践实习、参观知名企业等相结合的灵活实用的教学方式。我们重视学员的培养质量，集中面授学习均聘请省市专家学者来讲学，立足漳州本土产业为办学基础，充分利用园林园艺系的教学实践资源，做到了“产、学、研”的有机融合。

通过学历教育和职业技能培训，培养一批爱农业、有文化、懂技术、会经营的新型职业农民，为我省特色现代农业发展提供人才支撑。学员修完教学计划规定的课程，符合毕业要求的，颁发大专毕业证书，国家承认学历，教育部给予毕业证书电子注册。

记者：2019年高职“二元制”人才培养模式改革试点单独招生考试也即将开始，今年我们学院也纳入其中，能介绍下这相关的情况么？

王其棣：从2016年开始，我省在全国率先开展高职教育“二元制”技术技能人才培养模式改革，实行单独组织考试、单列招生计划，授权有关高职院校，采取“文化综合考试、专业基础考试与岗位技能测试”相结合的考试办法，会同合作企业单独组织考试和录取，招收符合条件的企业在职员工，构建了职业院校和企业深度融合、分工合作、资源共享、共同发展的机制，受到学校、企业、学生的普遍欢迎。

今年，我们学院发挥师范教育专业优势，开展学前教育“二元制”人才培养模式改革试点招生。与漳浦县、长泰县、云霄县、东山县、诏安县等五个县教育局合作，深入开展学前教育“二元制”人才培养模式改革试点项目，计划招生250人，以弥补学前教育的民生短板。目前具体的招生考试工作也正在进行中。

核心提示：日前，《福建省职业教育改革工作方案》发布，福建省将完善“文化素质+职业技能”高职考试招生办法，开展“3+4”(中职与本科)、“3+2”(高职与本科)贯通培养试点，扩大本科层次职业教育试点院校招收中职毕业生的规模。

▱本报记者 陈晓云 实习生 陈玉华 张琨 文/供图